Organizadores del congreso

Programa y ejes temáticos del Congreso

Proyectos aúlicos que favorecen procesos de inclusión, enseñanza y aprendizaje.
Propuestas didácticas para la integración/inclusión.
Adecuaciones curriculares.
Alteración de organización/tiempos/ formatos escolares.
Evaluación: propuesta de evaluación del sistema.

Proyectos institucionales que favorecen procesos de inclusión, enseñanza y aprendizaje.
Proyectos de convivencia.
Proyectos institucionales de protagonismo de los estudiantes.
Proyectos comunitarios.
Conducción educativa.
Proyectos socioeducativos.

Participá de las instancias de Pre-congreso

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Preguntas Frecuentes sobre el Congreso

1. ¿Quiénes pueden participar del pre-congreso?

Las escuelas (nivel inicial – primario o secundario) y los institutos de formación docente, que así lo deseen, deben seleccionar una experiencia de trabajo AÚLICO (EJE 1) que se esté desarrollando o se haya desarrollado hasta 2017. La misma debe ser un proyecto, secuencia didáctica o actividad que tenga como propósito la enseñanza y que por alguna de sus características entienden que merece ser compartida porque favorece la inclusión educativa (Adecuaciones curriculares, metodologías de evaluación integrales, ESI, integración, aprendizaje cooperativo, trabajo con TICS, etc.).

Las escuelas (nivel inicial – primario o secundario) y los institutos de formación docente, que así lo deseen, deben seleccionar una experiencia de trabajo INSTITUCIONAL (EJE 2) que se esté desarrollando o se haya desarrollado hasta 2017. Dicha experiencia debe ser un trabajo transversal a la institución y favorecer la inclusión escolar. Por ejemplo: proyectos de convivencia, participación y protagonismo estudiantil, conducción y goberinos escolar, proyectos sociocomunitarios, experiencias de aprendizaje –servicio, etc.)

La intención es poner en valor y dar cuenta del trabajo docente que se lleva adelante en las escuelas de la Provincia.

2. ¿Cuántos docentes pueden participar de la Etapa Pre- Congreso?

En los encuentros del Pre Congreso sólo puede participar un docente o directivo por escuela (según sea el eje que corresponde a la experiencia). Si la experiencia la llevan adelante varios docentes, deberán elegir a uno para esta instancia.Cada escuela puede presentar sólo una experiencia.

El/la docente o directivo/a que participe debe tener relación directa con la elaboración y el desarrollo de dicha experiencia.

3. ¿Sólo los que participan en el Pre–Congreso pueden participar del Congreso?

No. El Pre Congreso es una etapa para reflexionar sobre las experiencias a presentar y avanzar en los criterios de escritura para la presentación de la ponencia.

4. ¿Todas las experiencias que se presentan van a ser expuestas en el Congreso?

Todas las experiencias van a ser difundidas durante el Congreso. Todas formarán parte de un CD que se entregará a los asistentes y también estarán colgadas posteriormente al Congreso en la web del mismo. Algunas de esas experiencias serán seleccionadas por el Comité Académico del Congreso para ser presentadas en las mesas de trabajo. La cantidad y la temática quedará a criterio del Comité Académico.

5. ¿Qué implica participar del Pre Congreso?

Participar de esta etapa implica la asistencia a dos encuentros previos al Congreso. Es obligatoria la presencia en ambas instancias y por supuesto en el Congreso. También supone el compromiso de escribir la experiencia con los criterios que se establezcan a tal fin.

6. ¿Sólo pueden participar en el Congreso los que asisten al Pre Congreso?

No. El cupo de una experiencia y un docente por escuela es sólo para los encuentros del Pre Congreso. El Congreso no tiene cupo por escuela.